张毅主席应邀出席中国-东盟大学校长论坛

2016-11-01

2016年10月31日至11月1日，张毅主席、胡振明副秘书长应邀出席中国-东盟大学校长论坛。在10月31日论坛开幕式上，张毅主席与海南热带海洋学院校长曹瑜先生签署双方战略合作协议，并在11月1日“大学与社会创新发展”分论坛上做主旨演讲。

中国-东盟大学校长论坛由中国-东盟教育交流周组委会主办，中国-东盟教育培训联盟协办，海南省教育厅、海南热带海洋学院承办。泰国皇室席琳·荣颂亲王、海南省政府副秘书长种润之女士、海南省教育厅厅长曹献坤女士、三亚市副市长邓忠先生出席了开幕式。

在开幕式签约仪式中，张毅主席与海南热带海洋学院校长曹瑜先生签署双方战略合作协议。委员会与海南热带海洋学院涉及海洋学科建设与国际化办学两大领域。委员会将根据热海院的海洋学科建设实际需求，利用自身欧洲非政府组织平台优势，为热海院遴选欧洲科研院所学术及技术资源，推动热海院的跨越式发展。同时，委员会有意将联合国教科文组织-中国科创教育中心三亚分中心设在热海院，使之成为热海院，乃至三亚市、海南省的国际交流平台。委员会还将为热海院的国际化办学提供专项服务，积极探讨热海院国际校园创建等诸多务实合作。

张毅主席与曹瑜校长签署战略合作协议

在11月1日“大学与社会创新发展”分论坛上，张毅主席做主旨演讲，就委员会正在推进的联合国教科文组织-中国科创教育中心、中欧青年创新创业基地等项目进行介绍，并指出，委员会愿意借助与热海院的合作，探讨大学与社会的创新发展，积极谋求创建大学、社会、企业之间无缝对接，实现产学研一体化的平台。委员会经过多年的调研、论证，已经制定成熟完整的实施方案，将为中国大学创新发展提供专项服务。同时，张毅主席提出建议，在现有中国-东盟大学校长论坛基础上，可以探讨创建中国-欧盟大学校长论坛，以此将“一带一路”人文交流进一步深化。张毅主席的发言引发了与会者的热烈讨论。

在论坛举办期间，张毅主席与泰国皇室席琳·荣颂亲王进行交流，并向她介绍了委员会的职责与宗旨。席琳·荣颂亲王对委员会积极推动中欧文化交流、科技创新所取得的成绩表示祝贺，并预祝委员会的工作更上一层楼。

张毅主席与泰国皇室席琳·荣颂亲王

张毅主席还与海南省政府副秘书长种润之女士就扩大与欧盟各成员国合作交流一事进行交流。张毅主席向种润之女士介绍了委员会与欧盟相关成员国现有合作项目，并表示，委员会愿意发挥自身平台作用，为海南省引入各类欧洲优质资源，为海南省的区域经济发展助力。种润之女士对此表示感谢，并非常期待相关合作能尽快落地海南，海南省政府将不遗余力地推动中欧之间的互利合作。

张毅主席与种润之女士

大学与社会创新发展

欧盟中国城市发展委员会主席张毅

2016年11月1日

各位朋友，各位嘉宾，女士们，先生们，

大家上午好！

我很高兴有机会出席本次中国-东盟大学校长论坛，并很荣幸地就“大学与社会创新发展”这一主题发表看法。在座的各位都是在各自专业领域取得卓越成就的专家学者，都在高校从事科研、教学或管理工作，为此，我非常愿意从一个欧洲非政府组织的角度，就大学与社会良性互动，协同创新等历久弥新的热点问题阐述个人浅见。

首先，我有必要向各位介绍一下我委员会。欧盟中国城市发展委员会是依据欧洲理事会相关决议、比利时王国政府文件而在比利时布鲁塞尔成立的欧洲非政府组织。自成立以来，委员会致力于促进欧盟总部、各成员国与中国各级政府在经济、文化、科技领域的双赢合作；致力于推动中欧城镇化合作、中国“一带一路”政策与欧盟“容克投资计划”对接，同时积极发挥自身国际组织优势，为中欧各方服务，构建一个公开、平等、互惠互利的文化交流、经济合作、科技创新平台。委员会荣誉主席是前意大利副总理兼外交部长、欧洲议会中国工作组组长德米凯利斯先生。委员会在布鲁塞尔与北京两地分设欧洲运行总部与中国运行总部。

作为一个欧洲非政府组织，委员会与欧盟各成员国的教育、科技等主管部门及地方政府建立了密切的合作关系，正积极通过各类务实的合作项目形式引入中国。我非常愿意借此良机，向各位汇报我们委员会取得的阶段性成果，继而与各位探讨如何在中国-东盟大学合作基础上，进一步拓展，实现中国-东盟-欧盟大学合作，构建一带一路人文交流、科技创新合作平台。

我委员会已与联合国教科文组织达成合作共识，共同创建联合国教科文组织-中国科创教育中心。该中心是联合国教科文组织总部直属机构，其宗旨为：1. 在中国推广、执行联合国教科文组织各类科技创新、科普教育等公益项目；2. 开发具有中国特色，符合中国实际需求的各类科创教育项目；3. 紧扣中国“大众创新、万众创业”国策，汇聚国际合作资源，创建中国与世界青年的创新创业合作平台；4. 配合中国科技创新国策，构建符合中国发展需求的国际科创、技术合作研发机制；5. 面向中国各级各类学校开发系列具有国际标准与水平的科普、创新课程与项目；6. 进一步提升联合国教科文组织在中国的品牌影响力与社会认可度。

围绕着中心在中国落地实施这一工作，委员会分别与德国亚琛工业大学、柏林工业大学、慕尼黑工业大学、德累斯顿工业大学、英国牛津大学、剑桥大学、帝国理工学院、法国巴黎综合理工大学、瑞典皇家工学院等等欧洲著名大学达成合作共识。这些大学在成为中心学术支持单位的同时，他们也非常希望借助中心这一平台，与中国高校建立科技创新与教育培训等方面的对接合作。委员会与慕尼黑高科技园、法兰克福科技园、巴塞罗纳科技园等欧洲著名科技园达成合作共识，他们表示，非常愿意为欧洲园区内现有高科技企业与中国大学在科研攻关、人才培养等方面的合作创造条件，也非常愿意与中国大学科技园合作对接。委员会还与德国萨克森州州政府达成合作共识。作为欧洲硅谷所在地的德国萨克森州拥有强大的科研实力，且拥有领先世界的工业制造及高科技产业。受该州州政府委托，委员会正与中国大学、科技园、工业园接洽，探讨在德国萨克森州设立中国合作中心，为中德科研攻关合作提供服务。

不难看出，委员会是以实际行动来回答“大学与社会创新发展”这一命题，当前从事的工作不仅是为中国高校提供联合国教科文组织这样的国际组织平台与资源，同时为中国高校与欧盟各成员国高校的互利合作创造条件，更为中国高校参与中欧协同创新架设桥梁。在此基础上，委员会与欧洲著名高校、科技园、地方政府达成统一共识，决定以中欧青年创新创业基地这一载体将中国与欧洲的大学生组织起来，为中欧青年人文交流、科技合作创造条件，为中欧青年就业、创业提供新渠道。

在筹建联合国教科文组织-中国科创教育中心、中欧青年创新创业基地过程中，我得到了中国、欧洲各合作方的大力支持与热情鼓励，这说明我们前期的决策论证是准确的，中欧大学之间的科创教育合作需求是巨大的，中欧大学与社会之间的创新发展渴求是强烈的。在互联网时代，获取信息极为便利，这对现有大学科研、教学与管理带来了挑战，同时也孕育了创新发展的机会。多年以来，我们都是按照“大学毕业，步入社会”这一标准流程安排自己的人生；在互联网时代，我们越发感觉到，大学与社会之间更为紧密的相互嵌入将取代既有的标准流程。社会的实际需求将冲击着大学科研、教学与管理工作，成为大学生未来就业成才的指针。因此，委员会从事的相关工作与项目将为中国大学生提供一个参与联合国教科文组织及其他国际组织的机会，参与中欧创新创业合作的机会，这势必提升他们的国际视野，丰富他们看世界的视角，在这些实践中，在与欧洲大学生交流过程中，他们才会明白自己的核心竞争力在哪里，自己的不足又在哪里，进而明确自己未来的发展方向与努力目标，而参与这些实践与交流项目设计的中国大学也能捕捉到第一手的信息，及时调整随后的科研、教育与管理的方向，满足大学生们的新需求。唯有为大学生提供更多融入社会，参与国际合作的机会，才能让大学生们更真切地理解社会，了解世界，他们才有可能用自己的聪明才智创新发展，推动社会的进步，而这也正是中国大学的使命所在。

各位朋友，此次三亚之行，我很愿意和在座各位探讨一个新的可能性，即可否在中国-东盟大学论坛基础上，我们共同再创设中国-欧盟大学论坛？甚至可以围绕着一带一路国策，我们把东盟与欧盟的大学组织起来，探讨务实合作？我相信，这会是一个非常有价值与意义的工作。我们可以在借鉴欧盟大学先进理念的同时，将中国改革开放以来取得的跨越式发展经验与现在的东盟，未来的非盟大学分享。我们在汲取他人之长的同时，创新发展，进而分享合作，践行一带一路建设。委员会愿意积极参与这些工作之中。

各位朋友，在昨天举行的签约仪式上，我与海南热带海洋学院校领导签署了战略合作协议，将共同创建联合国教科文组织-中国（三亚）科创教育中心、中欧青年创新创业基地，我非常期待双方的合作能成为一个试验田，将我们各种美好的愿望借助各类具有可持续性发展的项目加以实现。我也很真挚地邀请在座的朋友们加入我们，共同铺就中欧人文交流的希望大道。

谢谢大家！